老害「ゆとりのせいで日本はダメになった」 ゆとり「老害のせいだろ」←研究結果で決着する

その他
1: 名無し

特許出願数からゆとり世代の研究開発能力が最悪であることがバレてしまった模様

我々は、学習指導要領が変更された年で年代を分け、高校時代における理数系科目の学習状況の変化と、技術者になってからの特許出願数と特許更新数の関係を分析した。

その結果、中学時代の3年間ゆとり教育を受けた47歳以下の世代と、それより上の世代では、特許出願数と特許更新数に大きな違いがあり、特に、中学時代の数学と理科の時間数が、技術者の高校時代における数学や物理を得意とする度合いと相関していることが分かった。
このことは、学習指導要領の改訂とともに、なぜ、技術者の特許出願数と特許更新数が減少してきたかを明らかにするものである。

RIETI - 学習指導要領の変遷と失われた日本の研究開発力
RIETIディスカッション・ペーパー(DP)コーナーは、専門論文の形式でまとめられたフェローの研究成果を公開し、活発な議論を喚起することを目的としています。ポリシー・ディスカッション・ペーパーと比べて、より理論的・分析的・実証的な研究論文を収録しています。論文は、原則として内部のレビュー・プロセスを経て掲載されます。当

2: 名無し
判定、ゆとりの 負け!w

 

13: 名無し
>>2
お前48歳以上なのか…

 

16: 名無し
>>13

 

27: 名無し
>>13

マジでなん爺民やんけ

 

8: 名無し
つまり老害の教育判断が間違ってたいう証明やろ?

 

18: 名無し
>>8
これな

 

28: 名無し
>>8
これ、更に言えば政治判断も間違えて日本を衰退国家にしてる。もう戻らない

 

70: 名無し
>>8
これやんけ

 

74: 名無し
>>8
せやで
つまりゆとりは失敗作なんや

 

146: 名無し
>>8
これやろ
言い争う価値すらないわ

 

180: 名無し

>>8
えなにその結論は……

結局ゆとり無能な責任押し付けてるだけやん

 

295: 名無し

>>8
これなんだよなぁ
ゆとりは被害者

戦犯は年寄り

 

29: 名無し
やっぱゆとりのせいで日本経済がダメになってたんやな

 

30: 名無し
育成大失敗やんけ…
しゃーない、切り替えていく

 

34: 名無し
今の18歳以下は完全脱ゆとりだから
高校生以下が大人になったとき日本は復活できるかもな

 

35: 名無し

老害ガーとかほざいてるけど、ゆとりが超絶無能な事実は変わらない

日本始って以来の超絶ゴミクズ、それがゆとり

 

58: 名無し
48歳未満ってゆとり扱いやったんか

 

62: 名無し
老害「老害の勝ち」

 

106: 名無し
ゆとりって一番上が30そこそこなんやけどその世代が社会に影響出すにはあと20年はかかるやろ

 

141: 名無し
老害が教育を無茶苦茶にしたせいで日本はダメになったんじゃ

 

161: 名無し
47歳以下は草

 

166: 名無し
これじゃゆとりがバカみたいじゃん・・・

 

169: 名無し
ゆとり世代はメンタル弱過ぎるし自主性無いから
その下の世代にめっちゃバカにされてる

 

292: 名無し
年寄りはこんなガバガバな統計を出してまで若者叩きしたいのか

 

322: 名無し
よく分からんけど足引っ張ってすまんな

 

引用元:http://swallow.5ch.net/test/read.cgi/livejupiter/1558781559/

コメント

  1. 匿名 より:

    なお国内でマウントを取り合ってる間に米中に追いつけない差を付けられた模様

  2. 匿名 より:

    技術開発で成果出るのは若いうちから初めても何十年もかかるからそら年寄りばかりになるだろ

  3. 匿名 より:

    研究開発費をゆとりに回さなければ何も生まれないのは至極当然

  4. 匿名 より:

    日本の開発力がダメになったのは技術者の能力がどうとかじゃなくて上層部の老害が技術者を大切にしなかったから

  5. 匿名 より:

    特許が基準てお前……そんなもん後の世代が不利に決まってんだろ

  6. 匿名 より:

    ゆとり世代って30代前半だろ……
    ていうか特許出願件数とかじゃなくて世界の学力審査とかもっとわかりやすいものがあるだろ

  7. 匿名 より:

    若い世代の特許出願数が0って訳でも無い、年寄りなら全員が特許出願する研究者って訳でも無い
    若い世代の中にはまだ教育機関卒業して間も無い人も居る、年寄りは既にリタイアする年代まで含む
    これで世代別分類した個人能力の平均値を同列に比較出来ると考える方がおかしい。

  8. 匿名 より:

    ゆとりが特許やら実績やらを出せないのは老害のせいだって話だと思うんだけど

  9. 匿名 より:

    結果ありきな内容に思える
    というか、この比較が成立すると思ってるやつこそ脳内ゆとりだろう…

  10. 匿名 より:

    この判定は無茶苦茶なのは横に置いといて。

    本来の「ゆとり教育の目指す所」をきっちり受けられなかった奴が結構いて、やらかしてるのは明らかやけどな。

    良い方向に伸びた奴は目立たんのだろうが、基本的な事もできない、全く使い物にならん伝説級の奴らをも産み出したのもゆとり教育。

    前は「1から10まで説明せにゃ解らんか!?」が口ぐせだった工場長さんが「てめえらは-10から50まで説明してもまだ動かんか!」とキレるようになったからなぁ

  11. 匿名 より:

    若者は老害を教育してやる機会がなかったが、老害共はゆとりを生み出したからなー
    老害共が真摯に若者の意見を聞くわけねーし

  12. 匿名 より:

    そもそも特許の数だけで比較出来るものなの?そりゃ特許なんて技術革新が起こった時の方が多くなるだろうし、今は頭打ち感あって取った特許の実用化を図っている方が多いだろ。

  13. 匿名 より:

    やってみせ、言って聞かせて、 させてみせ、 ほめてやらねば、人は動かじ。
    話し合い、耳を傾け、承認し、 任せてやらねば、人は育たず。
    やっている、姿を感謝で見守って、 信頼せねば、人は実らず。

    日本は、上役に媚びへつらい、責任転嫁するのが上手な人間が出世するようになって、
    経営能力が低下し、技術力よりも安売りで儲けるしかできなくなった
    さらに、雇用する人の給料を値切るようになり、日本人全体の品質が低下していく

  14. 匿名 より:

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